বর্তমানে ঢাকা বিভাগে সাক্ষরতার হার সর্বাধিক।

বাংলাদেশ পরিসংখ্যান ব্যুরোর (বিবিএস) ২০২২ সালের জনশুমারি ও গৃহগণনার প্রাথমিক প্রতিবেদন অনুযায়ী, ঢাকা বিভাগে সাক্ষরতার হার সর্বোচ্চ (প্রায় ৭৮.০৯%)। এর পরেই রয়েছে বরিশাল বিভাগ (৭৭.৫৭%)।

বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০১৪ অনুযায়ী গড় সাক্ষরতার হার ছিল ৫৭.৯%।

NCTB এর পূর্ণরূপ হলো জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (National Curriculum and Textbook Board)। এটি বাংলাদেশ সরকারের একটি সরকারি স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠান।

NCTB-এর প্রধান কাজ:

• বিদ্যালয়ের জন্য শিক্ষাক্রম (কারিকুলাম), পাঠ্যসূচি ও পাঠ্যপুস্তক প্রণয়ন, উন্নয়ন, নবায়ন, নিরীক্ষণ এবং সংস্কার করা।
• শিক্ষাক্রম, পাঠ্যসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের কার্যকারিতা যাচাই এবং মূল্যায়ন করা।
• পাঠ্যপুস্তকের পান্ডুলিপি তৈরি করা।
• প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য উপযোগী পাঠ্যপুস্তক এবং শিক্ষা উপকরণ প্রস্তুত ও প্রকাশ করা।
• ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠীর জন্য মাতৃভাষায় পাঠ্যপুস্তক প্রণয়ন করা।
• ডিজিটাল ও মিথস্ক্রিয় পুস্তক প্রণয়ন ও অনুমোদন করা।
• পাঠ্যপুস্তকের মুদ্রণ, প্রকাশনা, বিতরণ এবং বিপণন করা।
• সরকার কর্তৃক ঘোষিত শ্রেণি ও স্তরসমূহের শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক বিতরণ করা।
• পাঠ্যপুস্তক, সহায়ক শিখন শেখানো সামগ্রী, পুরস্কার পুস্তক ও রেফারেন্স পুস্তক অনুমোদন করা।
• দান ও অনুদানের মাধ্যমে বিজ্ঞান, সাহিত্য এবং সংস্কৃতি বিষয়ক কর্মকান্ড উৎসাহিত করা।
• সরকার কর্তৃক সময়ে সময়ে প্রদত্ত অন্যান্য কার্যাবলী সম্পাদন করা।

সংক্ষেপে, NCTB বাংলাদেশের প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষাক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক সংক্রান্ত সকল কার্যক্রমের পরিকল্পনা, প্রণয়ন, অনুমোদন ও বাস্তবায়ন করে থাকে। এটি শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধীনেস্থ একটি গুরুত্বপূর্ণ সংস্থা।

প্রাথমিক স্তরের পরিমার্জিত জাতীয় শিক্ষাক্রমের মূল বৈশিষ্ট্য হলো যোগ্যতাভিত্তিক শিক্ষাক্রম। এই শিক্ষাক্রমে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা, মূল্যবোধ ও দৃষ্টিভঙ্গির সমন্বয়ে অর্জিত যোগ্যতার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। শিক্ষার্থীরা কী জানতে পারবে, কী করতে পারবে এবং তাদের মধ্যে কী ধরনের ইতিবাচক পরিবর্তন আসবে - এই বিষয়গুলোই শিক্ষাক্রমের মূল ভিত্তি।