প্রশ্নঃ ১৫০ মিটার লম্বা ট্রেন ৪৫০ মিটার লম্বা একটি প্ল্যাটফর্ম ২০ সেকেন্ডে অতিক্রম করলে ঐ ট্রেনের গতিবেগ প্রতি সেকেন্ডে কত হবে?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
মোট দূরত্ব = ট্রেনের দৈর্ঘ্য + প্ল্যাটফর্মের দৈর্ঘ্য \[ = 150 + 450 = 600 \text{ মিটার} \] এটি অতিক্রম করতে সময় লেগেছে ২০ সেকেন্ড।
গতিবেগ নির্ণয়ের সূত্র: \[ \text{গতিবেগ} = \frac{\text{মোট দূরত্ব}}{\text{সময়}} \] \[ = \frac{600}{20} = 30 \text{ মিটার/সেকেন্ড} \] সুতরাং, ট্রেনের গতিবেগ প্রতি সেকেন্ডে ৩০ মিটার।
Related MCQ
প্রশ্নঃ What is the plural form of ‘sheep’?
[ বিসিএস ৪৪তম ]
Sheep এর plural ‘sheep’ হবে। কিছু কিছু noun আছে যেগুলোর singular ও plural form একই যেমন: Aircraft, cod, deer, fish, cattle, series ইত্যাদি।
প্রশ্নঃ Identify the word that remain same in plural form
[ বিসিএস ৪২তম ]
সঠিক উত্তর হলো deer।
'Deer' এমন একটি শব্দ যার একবচন এবং বহুবচন রূপ একই থাকে। আপনি একটি 'deer' এবং অনেক 'deer'-ও বলতে পারেন।
অন্যান্য বিকল্পগুলোর বহুবচন রূপ ভিন্ন:
- horse - horses
- elephent - elephant (বানান ভুল) - elephants
- tigre - tiger (বানান ভুল) - tigers
প্রশ্নঃ Liza had given me two:
[ বিসিএস ৪২তম ]
সঠিক উত্তর হলো ঘঃ pairs of jeans।
কারণ:
- Jeans শব্দটি প্লুরাল (বহুবচন) হিসেবে ব্যবহৃত হয় কারণ এটি দুটি পা-দানির সমন্বয়ে গঠিত একটি পোশাক।
- যখন আমরা একাধিক জিন্সের কথা বলি, তখন আমরা "pairs of jeans" ব্যবহার করি। "Pairs" শব্দটি এখানে কতগুলো জিন্সের সেট বোঝায়।
fish শব্দটি একইভাবে একবচন ও বহুবচনে ব্যবহার করা যায়:
- একবচন: I caught a fish. (আমি একটি মাছ ধরলাম।)
- বহুবচন: I caught five fish. (আমি পাঁচটি মাছ ধরলাম।)
যদিও "fishes" শব্দটিও আছে, সেটি তখন ব্যবহার হয় যখন বিভিন্ন প্রজাতির মাছ বোঝানো হয় (যেমন: "There are many fishes in the ocean" = সাগরে অনেক প্রজাতির মাছ আছে)।
অন্যান্য বিকল্প বিশ্লেষণ:
-
কঃ wood – সাধারণত অগণনীয় (uncountable) পদ হিসেবে ব্যবহৃত হয়। যেমন: "some wood" (কিছু কাঠ)। একে সাধারণত বহুবচনে "woods" বলা যায় না।
-
খঃ issue – এটি একটি গণনীয় শব্দ; একবচনে "issue", বহুবচনে "issues" হয়।
-
ঘঃ light – "light" একবচন, বহুবচনে "lights" হয় (যেমন: আলো/বাতি)।
'Aircraft' শব্দটি একবচন এবং বহুবচন উভয় ক্ষেত্রেই একই থাকে। এর বহুবচনের জন্য 's' যোগ করা হয় না।
অন্যান্য শব্দগুলোর বহুবচন রূপ:
- intention: intentions
- mouse: mice
- thesis: theses
প্রশ্নঃ What is the plural number of ‘ovum’?
[ বিসিএস ৩৯তম ]
'ovum'-এর বহুবচন হলো ova।
'Ovum' একটি ল্যাটিন শব্দ, যার অর্থ 'ডিম্বাণু'। ল্যাটিন ব্যাকরণের নিয়ম অনুযায়ী, '-um' দিয়ে শেষ হওয়া একবচন বিশেষ্যগুলোর বহুবচনে '-a' যুক্ত হয়।
প্রশ্নঃ What is the plural form of the word ‘louse’?
[ বিসিএস ৩৮তম ]
The plural form of the word ‘louse’ is lice.
ব্যাখ্যা:
- Louse হলো একটি irregular noun (অবিচারিত বহুবচন), যার বহুবচন রূপ হয় নিয়ম বহির্ভূতভাবে।
- Louse = একটি উকুন
- Lice = একাধিক উকুন (plural form)
প্রশ্নঃ Which one of the following words is in singular form?
[ বিসিএস ৩৮তম ]
- radius (রেডিয়াস): এটি একটি একবচন শব্দ, যার অর্থ ব্যাসার্ধ। এর বহুবচন হলো radii (রেডিআই) বা regular plural হিসেবে radiuses।
- agenda (এজেন্ডা): এটি একটি বহুবচন শব্দ, যার একবচন হলো agendum (এজেন্ডাম)। যদিও আধুনিক ইংরেজিতে 'agenda' প্রায়শই একবচন হিসেবে ব্যবহৃত হয়, তবে এর ব্যুৎপত্তিগত মূল বহুবচন।
- oases (ওএসিস): এটি 'oasis' (মরূদ্যান)-এর বহুবচন।
- formulae (ফর্মুলি): এটি 'formula' (সূত্র)-এর বহুবচন।
সুতরাং, প্রদত্ত বিকল্পগুলোর মধ্যে 'radius' হলো একমাত্র নিশ্চিত একবচন শব্দ।
প্রশ্নঃ Which of the following words is in singular form?
[ বিসিএস ৩৭তম ]
প্রদত্ত শব্দগুলোর মধ্যে যেটি একবচন রূপে আছে সেটি হলো: radius
কারণ:
- কঃ formulae: এটি "formula" শব্দের বহুবচন। "formula" হলো একবচন।
- খঃ agenda: এটি মূলত "agendum" শব্দের বহুবচন হলেও, আধুনিক ইংরেজিতে "agenda" শব্দটি প্রায়শই একবচন হিসেবে "আলোচ্যসূচী" অর্থে ব্যবহৃত হয়। তবে এর মূল উৎপত্তি বহুবচন হিসেবেই।
- গঃ oases: এটি "oasis" শব্দের বহুবচন। "oasis" হলো একবচন।
- ঘঃ radius: এটি একবচন শব্দ। এর বহুবচন হলো "radii" (রেডিআই) বা "radiuses"।
প্রশ্নঃ \(0.4 × 0.02 × 0.08 = ? \)
[ প্রা.বি.স.শি. 27-06-2019 ]
প্রশ্নঃ একটি সংখ্যা থেকে সংখ্যাটির ৪০% বিয়োগ করলে ৩০ থাকে। সংখ্যাটি কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 27-06-2019 ]
শর্ত অনুযায়ী, \( x \) থেকে এর ৪০% বিয়োগ করলে ৩০ পাওয়া যায়: \[ x - \frac{40}{100}x = 30 \] \[ x - 0.4x = 30 \] \[ (1 - 0.4)x = 30 \] \[ 0.6x = 30 \] \[ x = \frac{30}{0.6} = 50 \] সুতরাং, সংখ্যাটি হবে ৫০।
প্রশ্নঃ বাবু ও তপুর কাছে কিছু মার্বেল আছে। বাবু যদি তপুকে ১০ টি মার্বেল দিয়ে দেয় তবে তাদের মার্বেলের সংখ্যা সমান হবে। আবার তপু যদি বাবুকে ২০ টি মার্বেল দেয় তবে বাবুর মার্বেলের সংখ্যা দ্বিগুণ হবে । বাবুর কাছে কতটি মার্বেল আছে?
[ প্রা.বি.স.শি. 27-06-2019 ]
বাবুর কাছে \( x \) টি মার্বেল আছে
তপুর কাছে \( y \) টি মার্বেল আছে
প্রথম শর্ত অনুযায়ী:
যদি বাবু ১০ টি মার্বেল তপুকে দেয়, তবে তাদের সংখ্যা সমান হবে।
অর্থাৎ, \[ x - 10 = y + 10 \] \[ x - y = 20 \] দ্বিতীয় শর্ত অনুযায়ী:
যদি তপু ২০ টি মার্বেল বাবুকে দেয়, তবে বাবুর মার্বেলের সংখ্যা তপুর মার্বেলের দ্বিগুণ হবে।
অর্থাৎ, \[ x + 20 = 2(y - 20) \] \[ x + 20 = 2y - 40 \] \[ x - 2y = -60 \] দুইটি সমীকরণ:
1. \( x - y = 20 \)
2. \( x - 2y = -60 \)
প্রথম সমীকরণ থেকে \( x = y + 20 \) বসাই দ্বিতীয় সমীকরণে: \[ (y + 20) - 2y = -60 \] \[ y + 20 - 2y = -60 \] \[ - y + 20 = -60 \] \[ y = 80 \] এখন, \( x = y + 20 \) থেকে: \[ x = 80 + 20 = 100 \] বাবুর কাছে ১০০ টি মার্বেল আছে।
প্রশ্নঃ এক ব্যক্তি স্রোতের অনুকূলে নৌকা বেয়ে ঘণ্টায় ১০ কি.মি. বেগে চলে কোনো স্থানে গেলো এবং ঘন্টায় ৬ কি.মি. বেগে স্রোতের প্রতিকূলে চলে যাত্রারম্ভের স্থানে ফিরে এলাে। যাতায়তে তার গড় গতিবেগ ঘন্টায় কত কিলোমিটার ?
[ প্রা.বি.স.শি. 27-06-2019 ]
সময় নির্ণয়:
স্রোতের অনুকূলে যাওয়ার সময়: \( \frac{d}{10} \) ঘণ্টা
স্রোতের প্রতিকূলে ফেরার সময়: \( \frac{d}{6} \) ঘণ্টা
মোট সময়: \[ \frac{d}{10} + \frac{d}{6} = \frac{3d}{30} + \frac{5d}{30} = \frac{8d}{30} \] মোট দূরত্ব: \[ 2d \] গড় গতিবেগ: \[ \frac{\text{মোট দূরত্ব}}{\text{মোট সময়}} = \frac{2d}{\frac{8d}{30}} \] \[ = \frac{2d \times 30}{8d} \] \[ = \frac{60}{8} = 7.5 \] সুতরাং, গড় গতিবেগ হবে ৭.৫ কিলোমিটার প্রতি ঘণ্টা।
প্রশ্নঃ ৫টি বিড়াল ৫ টি ইদুর ধরতে ৫ মিনিট সময় লাগায়। ১০০ টি বিড়াল ১০০ টি ইদুর ধরতে কত মিনিট সময় লাগবে ?
[ প্রা.বি.স.শি. 27-06-2019 ]
এখানে লক্ষণীয় যে ৫টি বিড়াল ৫টি ইঁদুর ধরতে ৫ মিনিট সময় নেয়। প্রতিটি বিড়াল স্বাধীনভাবে কাজ করছে, তাই ১টি বিড়াল ১টি ইঁদুর ধরতে ৫ মিনিট সময় নেয়।
এখন, যদি ১০০টি বিড়াল থাকে, তাহলে ১০০টি ইঁদুর ধরতে প্রতিটি বিড়ালের জন্য ৫ মিনিটই লাগবে।
কারণ, বিড়ালের সংখ্যা ও ইঁদুরের সংখ্যা অনুপাতে বেড়েছে, কিন্তু প্রত্যেক বিড়াল তাদের কাজ একই সময়ে শেষ করছে।
সুতরাং, ১০০টি বিড়াল ১০০টি ইঁদুর ধরতে ৫ মিনিট সময় নেবে!
প্রশ্নঃ a ও b দুটি পূর্ণ সংখ্যা হলে \(a^2 + b^2\) এর সাথে কোন সংখ্যাটি যোগ করলে পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে-
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
প্রশ্নঃ সর্রমোট কত সংখ্যক গাছ হলে একটি বাগানে ৭, ১৪, ২১, ৩৫, ৪২ সারিতে গাছ লাগালে একটিও কম বা বেশী হবে না?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
৭, ১৪, ২১, ৩৫, ৪২ এর লসাগু ২১০। তাই সর্বনিম্ন ২১০ টি গাছ লাগাগে কম বেশি হবে না।
প্রশ্নঃ দুটি সংখ্যার অনুপাত ৩ : ৭। উভয় সংখ্যার সাথে ১০ যোগ করলে নতুন অনুপাত হবে ১ : ২। ছোট সংখ্যাটি কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
উভয় সংখ্যার সাথে ১০ যোগ করলে নতুন সংখ্যা হবে \( 3x + 10 \) এবং \( 7x + 10 \)।
এখন, নতুন অনুপাত দেওয়া আছে ১:২, অর্থাৎ, \[ \frac{3x + 10}{7x + 10} = \frac{1}{2} \] \[ 2(3x + 10) = 1(7x + 10) \] \[ 6x + 20 = 7x + 10 \] \[ 7x - 6x = 20 - 10 \] \[ x = 10 \] সুতরাং, ছোট সংখ্যাটি হবে \( 3x = 3 \times 10 = 30 \)।
প্রশ্নঃ পিতার বর্তমান বয়স পুত্রের বয়সের ৩ গুণ। ৫ বছর আগে পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৪ গুণ ছিল। পিতা ও পুত্রের বর্তমান বয়স কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
তাহলে পিতার বর্তমান বয়স \( 3x \) বছর।
৫ বছর আগে:
⇒ পুত্রের বয়স ছিল \( x - 5 \) বছর।
⇒ পিতার বয়স ছিল \( 3x - 5 \) বছর।
প্রশ্ন অনুযায়ী, ৫ বছর আগে পিতার বয়স ছিল পুত্রের বয়সের ৪ গুণ, অর্থাৎ: \[ 3x - 5 = 4(x - 5) \] \[ 3x - 5 = 4x - 20 \] \[ 3x - 4x = -20 + 5 \] \[ - x = -15 \] \[ x = 15 \] সুতরাং, পুত্রের বর্তমান বয়স \( 15 \) বছর এবং পিতার বর্তমান বয়স \( 3 \times 15 = 45 \) বছর।
প্রশ্নঃ ১ হতে ৯৯ পর্যন্ত সংখ্যাসমূহের যোগফল কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
প্রশ্নঃ তিনটি পরপর মৌলিক প্রথম দুইটির গুণফল ৯১, শেষ দুইটির গুণফল ১৪৩ হলে সংখ্যা তিনটি কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
প্রশ্ন অনুযায়ী,
প্রথম দুটি সংখ্যা \( p \) এবং \( q \), যাদের গুণফল: \[ p \times q = 91 \] শেষ দুটি সংখ্যা \( q \) এবং \( r \), যাদের গুণফল: \[ q \times r = 143 \] এখন, আমরা মৌলিক সংখ্যাগুলো পরীক্ষা করি—
\( 91 = 7 \times 13 \),
\( 143 = 11 \times 13 \)।
এখানে \( q = 13 \) হলে, প্রথম সংখ্যা \( p = 7 \) এবং শেষ সংখ্যা \( r = 11 \)।
সুতরাং, তিনটি পরপর মৌলিক সংখ্যা ৭, ১৩, ১১।
প্রশ্নঃ ক ও খ একত্রে একটি কাজ ১০ দিনে শেষ করতে পারে । খ একা কাজটি ১৪ দিনে শেষ করতে পারলে ক একা কত দিনে কাজটি শেষ করতে পারবে?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
তাহলে, ক ও খ একসাথে ১ দিনে কাজ করে: \[ \frac{1}{x} + \frac{1}{14} = \frac{1}{10} \] \[ \frac{1}{x} = \frac{1}{10} - \frac{1}{14} \] \[ = \frac{14 - 10}{140} = \frac{4}{140} = \frac{1}{35} \] সুতরাং, ক একা কাজটি ৩৫ দিনে শেষ করতে পারবে।
প্রশ্নঃ এক ব্যক্তি গাড়িযোগে ঘন্টায় ৬০ কি.মি. বেগে কিছুদূর অতিক্রম করে ঘন্টায় ৪০ কি.মি. বেগে অবশিষ্ট পথ অতিক্রম করলো। সে মোট ৫ ঘন্টায় ২৪০ কি.মি. অতিক্রম করে। সে ৬০ কি.মি./ঘন্টা বেগে কত কি.মি. গিয়েছিল?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
তাহলে অবশিষ্ট পথ হবে \( 240 - x \) কিলোমিটার, যা ঘন্টায় ৪০ কিমি বেগে অতিক্রম করা হয়েছে।
মোট সময় ৫ ঘণ্টা, তাই সময়ের সমীকরণ: \[ \frac{x}{60} + \frac{240 - x}{40} = 5 \] \[ \frac{x}{60} + \frac{240 - x}{40} = 5 \] \[ \frac{2x}{120} + \frac{3(240 - x)}{120} = 5 \] \[ \frac{2x + 720 - 3x}{120} = 5 \] \[ \frac{720 - x}{120} = 5 \] \[ 720 - x = 600 \] \[ x = 120 \] সুতরাং, ব্যক্তি ১২০ কিলোমিটার পথ ঘন্টায় ৬০ কিমি বেগে অতিক্রম করেছে।
প্রশ্নঃ ত্রিভুজের একটি বাহুকে উভয় দিকে বর্ধিত করায় উৎপন্ন বহি:স্থ কোণের পরস্পর সমান হলে ত্রিভুজটি -
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
যদি কোনো ত্রিভুজের একটি বাহুকে উভয় দিকে বর্ধিত করা হয় এবং এর ফলে যে দুটি বহিঃস্থ কোণ তৈরি হয়, তারা পরস্পর সমান হয়, তবে ত্রিভুজটি সমদ্বিবাহু ত্রিভুজ হবে।
প্রশ্নঃ কোন শ্রেণিতে যতজন ছাত্র-ছাত্রী পড়ে প্রত্যেকে তার সহপাঠীর সংখ্যার সমান টাকা চাঁদা দেওয়ায় মোট ৪২০ টাকা চাঁদা উঠলো। ঐ শ্রেণির ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
প্রশ্ন অনুযায়ী, প্রত্যেকে তার সহপাঠীর সংখ্যার সমান টাকা চাঁদা দিয়েছে, অর্থাৎ প্রত্যেকে \( n - 1 \) টাকা দিয়েছে।
তাহলে মোট চাঁদার হিসাব হবে: \[ n \times (n - 1) = 420 \] \[ n^2 - n = 420 \] \[ n^2 - n - 420 = 0 \] \[ n^2 - n - 420 = 0 \] \[ (n - 21)(n + 20) = 0 \] এখানে দুটি সম্ভাব্য মান \( n = 21 \) অথবা \( n = -20 \)।
যেহেতু ছাত্র-ছাত্রীর সংখ্যা ধনাত্মক হবে, তাই \( n = 21 \)।
সুতরাং, শ্রেণিতে মোট ২১ জন ছাত্র-ছাত্রী ছিল।
প্রশ্নঃ \(a+b +c =9 , a^2 + b^2 + c^2 = 29\) হলে \(ab +bc + ca = \)কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
প্রশ্নঃ একটি বর্গক্ষেত্রের পরিসীমা একটি আয়তক্ষেত্রের পরিসীমার সমান। আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য প্রস্থের ৩ গুণ এবং ক্ষেত্রফল ৭৬৮ বর্গ মিটার। বর্গক্ষেত্রটির এক বাহুর দৈর্ঘ্য কত মিটার?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
ক্ষেত্রফল দেওয়া আছে, \[ x \times 3x = 768 \] \[ 3x^2 = 768 \] \[ x^2 = \frac{768}{3} = 256 \] \[ x = \sqrt{256} = 16 \] তাহলে,
⇒ প্রস্থ = ১৬ মিটার
⇒ দৈর্ঘ্য = \( 3 \times 16 = 48 \) মিটার
এখন, আয়তক্ষেত্রের পরিসীমা: \[ 2 \times (দৈর্ঘ্য + প্রস্থ) = 2 \times (48 + 16) = 2 \times 64 = 128 \text{ মিটার} \] যেহেতু বর্গক্ষেত্রের পরিসীমা একই, তাই বর্গক্ষেত্রের বাহুর দৈর্ঘ্য \( s \) হলে: \[ 4s = 128 \] \[ s = \frac{128}{4} = 32 \] সুতরাং, বর্গক্ষেত্রের এক বাহুর দৈর্ঘ্য ৩২ মিটার।
প্রশ্নঃ দুই সমকোণ অপেক্ষা বড় ও চার সমকোণ অপেক্ষা ছোট কোণকে বলে-
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
দুই সমকোণ অপেক্ষা বড় (১৮০° < কোণ) এবং চার সমকোণ অপেক্ষা ছোট (কোণ < ৩৬০°) কোণকে প্রবৃদ্ধ কোণ (Reflex Angle) বলে।
প্রশ্নঃ দুটি সংখ্যার গ.সা.গু ও ল.সা.গু যথাক্রমে ২ ও ৩৬০ । একটি সংখ্যা ১০ হলে অপর সংখ্যাটি কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 26-06-2019 ]
অর্থাৎ, \[ সংখ্যা ১ \times সংখ্যা ২ = \text{গ.সা.গু} \times \text{ল.সা.গু} \] প্রদত্ত তথ্য অনুযায়ী, \[ 10 \times x = 2 \times 360 \] \[ 10x = 720 \] \[ x = \frac{720}{10} = 72 \] সুতরাং, অপর সংখ্যাটি হবে ৭২।
প্রশ্নঃ \(\frac{2x + 3y}{ 3x + 2y} = \frac{5}{ 6}\) হলে x:y কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 31-05-2019 ]
$\frac{2x + 3y}{ 3x + 2y} = \frac{5}{ 6}$
এখন আমরা আড়াআড়ি গুণ করব:
$6(2x + 3y) = 5(3x + 2y)$
$12x + 18y = 15x + 10y$
$y$ যুক্ত পদগুলো একপাশে এবং $x$ যুক্ত পদগুলো অন্যপাশে নিয়ে আসি:
$18y - 10y = 15x - 12x$
$8y = 3x$
এখন $x:y$ অনুপাত বের করার জন্য, $x$ এবং $y$ কে একপাশে নিয়ে আসি:
$\frac{x}{y} = \frac{8}{3}$
সুতরাং, $x:y = 8:3$
উত্তর: $x:y$ হলো $8:3$।
প্রশ্নঃ \(4 × 5 × 0 × 7 × 1 =\) কত?
[ প্রা.বি.স.শি. 31-05-2019 ]
কারণ, যেকোনো সংখ্যাকে শূন্য (০) দিয়ে গুণ করলে গুণফল শূন্যই হয়।
প্রশ্নঃ একটি বৃত্তের ক্ষেত্রফল ১৬ বর্গমিটার , পরিধি ৮ মিটার। এর ব্যাসর্ধ কত মিটার?
[ প্রা.বি.স.শি. 31-05-2019 ]
- একটি বৃত্তের ক্ষেত্রফল = ১৬ বর্গমিটার
- বৃত্তের পরিধি = ৮ মিটার
বৃত্তের ক্ষেত্রফলের সূত্র: $A = \pi r^2$
বৃত্তের পরিধির সূত্র: $C = 2 \pi r$
যেখানে $A$ হলো ক্ষেত্রফল, $C$ হলো পরিধি, এবং $r$ হলো ব্যাসার্ধ।
আমরা পরিধির সূত্র ব্যবহার করে ব্যাসার্ধ বের করতে পারি:
$C = 2 \pi r$
$8 = 2 \pi r$
$r = \frac{8}{2\pi}$
$r = \frac{4}{\pi}$ মিটার
প্রশ্নঃ একটি কোণের মান তার পূরক কোণের মানের অর্ধেকের সমান। কোণটির মান কত?
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
প্রশ্নঃ একটি বর্গের কর্ণের দৈর্ঘ্য $6\sqrt{2}$ একক হলে উহার পরিসীমার অর্ধেক -
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $x^{2}-y^{2}, x^{2}+xy+y^{2}, x^{3}-y^{3}$ রাশিত্রয়ের ল.সা.গু-
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $x^{2} + y^{2} + z^{2} = 4, x+y-z = 4$ এবং $yz - zx - xy$ এর মান -
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $\frac{1}{5}\log_{x}(2187\sqrt{3})$ হলে x এর মান -
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ একটি সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের সমান বাহুদ্বয়ের প্রতিটি দৈর্ঘ্য 4 একক হলে, উহার ক্ষেত্রফল কত বর্গ একক?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ 4 একক ধারবিশিষ্ট একটি ঘনকের দুইটি কর্ণের সমষ্টি কত একক?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $x-2=\sqrt{3}$ হলে $x^{4}+\frac{1}{x^{4}}$ এর মান কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $6-x-\frac{9}{x}=0$ হলে $x^{2}÷(x^{2}-x-3)$ এর মান -
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ 4 সে.মি. 5 সে.মি. এবং 9 সে.মি. বাহুবিশিষ্ট ত্রিভুজের ক্ষেত্রফল কত বর্গ একক?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $\tan\vartheta=-\frac{5}{12}$ এবং $\frac{\pi}{2}<\vartheta<\pi,$ হলে $\csc\vartheta$ এর মান কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ একটি আয়তক্ষেত্রের দুইটি সন্নিহিত বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে 9 ও 12 সে. মি.। অন্তর্ভুক্ত কোণ কত হলে আয়তটি আঁকা সম্ভব?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ স্বাভাবিক সংখ্যার বর্গের সমষ্টি কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $\frac{1}{|2x-5|}<\frac{1}{3}$ এর সমাধান-
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ এক গ্লাস গুড়ের শরবতে গুড় ও পানির অনুপাত 4: 6 হলে গুড়ের পরিমাণ কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ $\angle A$ ও $\angle B$ পরস্পর পূরক এবং কোণ দুটির অনুপাত 3: 2 হলে $\angle A$ এর মান কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ ১৫ থেকে ৩০ এর মধ্যে মৌলিক সংখ্যাগুলোর যোগফল কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ দুইটি ক্রমিক সংখ্যার বর্গের অন্তর ২৩ হলে সংখ্যাদ্বয় কত?
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
প্রশ্নঃ ৫:৭ এবং ৩: ১৩ অনুপাতগুলোর ধারাবাহিক অনুপাত কত?
[ ১৪তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]