৫১. সব লোকে কয় লালন কী জাত সংসারে"- কী হিসেবে গ্রন্থে গৃহীত হয়েছে?
[ বীনাপাণি সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, গোপালগঞ্জ ]
কবিতা
গান
ছড়া
ছোট গল্প
৫২. লালন শাহ্ অভিজ্ঞতা ও উপলব্ধির মিলনে নতুন কী প্রচার করেন?
[ বগুড়া জিলা স্কুল ]
গান
গজল
দর্শন
ভিন্নতার সুর
৫৩. "মানবধর্ম" কবিতায় পরিচয় পাওয়া যায়-
[ প্যাবরেটরী হাই স্কুল, রাজশাহী ]
জাতের
ধর্মের
মানুষের
সমাজের
৫৪. লালন হিন্দু ও মুসলমানের ধর্মীয় শাস্ত্র সম্পর্কে বিশেষ জ্ঞান অর্জন করেন-
[ হিস্পাহানী পাবলিক স্কুল ও কলেজ, চট্টগ্রাম ]
অভিজ্ঞতা দিয়ে
উপলব্ধি দিয়ে
বিশেষ চিন্তায়
নিজের চিন্তা ও সাধনায়
৫৫. লালন জাতের ফাতা কয় বাজারে বিকিয়েছে?
[ মুসলিম হাই স্কুল, চট্টগ্রাম ]
২ বাজারের
৫ বাজারে
৭ বাজারে
৯ বাজারে
৫৬. কারা লালনের জাতপাত খুঁজে বেড়ায়?
[ মোমেনা আলী বিজ্ঞান স্কুল, উল্লাপাড়া, সিরাজগঞ্জ ]
সব লোক
কিছু মানুষ
কিছু ধার্মিক
দায়িত্বশীল মানুষ
৫৭. লালনের গানের মূল সুর-
(i) অধ্যাত্মবাদ
(ii) মানবতাবাদ
(iii) স্রষ্টা ও সৃষ্টি
[ রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা ]
i ও ii
i ও iii
ii ও iii
i, ii ও iii
৫৮. মানবধর্ম বলতে বোঝায়-
(i) মানুষে মানুষে বিভেদ না করা
(ii) মানুষের প্রতি সমান দৃষ্টি
(iii) মানুষের প্রতি সহানুভূতিশীল হওয়া
[ মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, বরিশাল ]
i ও ii
i ও iii
ii ও iii
i, ii ও iii
৫৯. পৃথিবীর সব মানুষের জীবন—
(i) এক সূত্রে গাঁথা
(ii) একই আলো-বাতাসে লালিত
(iii) অমর অমলিন
[ কুমিল্লা মডার্ন হাই স্কুল, কুমিল্লা ]
i ও ii
i ও iii
ii ও iii
i, ii ও iii
৬০. জন্মের সময় মানুষের ওপর চাপিয়ে দেওয়া হয়-
(i) বংশকৌলীন্য
(i) ধনী-দরিদ্র
(iii) জাত
[ ডাঃ খাস্তগীর সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, চট্টগ্রাম ]
i ও ii
ii ও iii
i ও iii
i, ii ও iii
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
জাত গেল জাত গেল বলে
একি আজব কারখানা।
একি আজব কারখানা।
৬১. উদ্দীপকটি কোন দিক দিয়ে "মানবধর্ম" কবিতার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ?
[ আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা ]
মানবধর্মের দিক দিয়ে
জাতপাতকে বড় করে দেখা
অহমবোধ ত্যাগ করা
পরার্থপরতা
৬২. উদ্দীপকের ভাব ফুটে উঠেছে যেসব বাক্যে-
(i) জেতের চিহ্ন রয় কার রে
(ii) কেউ মালা, কেউ তসবি গলায়
(iii) জগৎ বেড়ে জেতের কথা/লোকে গৌরব করে যথা-তথা
[ আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা ]
i
i ও ii
ii ও iii
i, ii ও iii