ক. জ্ঞান পরিবেশন
খ. বুদ্ধির বিকাশ
গ. মূল্যবোধ সৃষ্টি
ঘ. আত্মিক মুক্তি
ক. জ্ঞান পরিবেশন
খ. আত্মিক মুক্তি
গ. বুদ্ধির বিকাশ
ঘ. মূল্যবোধ সৃষ্টি
ক. শিক্ষার প্রয়োজনীয় দিককে গুরুত্ব দেওয়া
খ. মূল্যবোধ জাগ্রত করা
গ. লক্ষ্য সম্বন্ধে সচেতন থাকা
ঘ. অন্নচিন্তার সমাধান করা
ক. শিকল
খ. অন্ধকার
গ. ক্ষুধা
ঘ. কল্পনা
ক. নিয়তি
খ. পল্লীসাহিত্য
গ. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
ঘ. মমতাদি
প্রশ্নঃ "শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব" প্রবন্ধে আলো হাওয়ার স্বাদ বঞ্চিত মানুষ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?
[ Comi-20 ]
ক. অশিক্ষিতদের
খ. অর্থলোভীদের
গ. অদূরদর্শীদের
ঘ. আত্মিক বিকাশহীনদের
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
জনাব রবিউল একজন ব্যবসায়ী। তিনি অনেক টাকার মালিক হওয়ার পরও তাঁর একমাত্র ছেলেকে ব্যবসার কাজে সম্পৃক্ত করেন। তিনি মনে করেন টাকা পয়সা বৃদ্ধি হওয়ার সাথে সামাজিক মর্যাদাও বৃদ্ধি পাবে।
ক. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
খ. নিমগাছ
গ. পহেলা বৈশাখ
ঘ. প্রবাস বন্ধু
ক. অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়ে মুক্তি বড়
খ. অর্থ চিন্তার নিগড়ে সকলে বন্দি
গ. কারারুদ্ধ আহারতৃপ্ত মানুষের মূল্য কতটুকু
ঘ. শিক্ষার আসল কাজ জ্ঞান পরিবেশন নয়
ক. মনুষ্যত্বের কারণে
খ. মৃত্যুর জন্য
গ. জীবসত্তার জন্যে
ঘ. মানুষের ভয়ে
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
ব্যবসায়ী সামাদ সাহেবের ছেলে রিক প্রকৃত শিক্ষা অর্জন করতে চায়। কিন্তু তাঁর পিতা চান ছেলে কোনোমতে একটি সার্টিফিকেট অর্জন করে অর্থ উপার্জনের জন্য তাঁর ব্যবসা
দেখাশোনা করুক।
প্রশ্নঃ উদ্দীপকের রিকের মানসিকতার সাথে ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধের সাদৃশ্যপূর্ণ দিক হলো-
[ Dha-19 ]
ক. অন্নচিন্তা থেকে মুক্তি পেতে চায়
খ. মানবসত্তার ঘরে উন্নীত হতে চায়
গ. বাইরের জগতকে জানতে চায়
ঘ. জীবন সম্পর্কে সচেতন হতে চায়
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. মূল্যবোধের অবক্ষয়ের
খ. লোভের কারণে
গ. জীবসত্তার প্রভাবে
ঘ. প্রাণিত্বের বন্ধনে
ক. আত্মিক মৃত্যু
খ. ফতুর
গ. লেফাফাদুরস্তি
ঘ. পিঞ্জরাবদ্ধ
প্রশ্নঃ ‘অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড়" এর সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ কথা হচ্ছে-
[ সকল বোর্ড-18 ]
ক. অর্থ সাধনাযই জীবন সাধনা নয়
খ. মনের দাবি রক্ষা না করলে আত্মা বাঁচে না
গ. বিত্ত হতে চিত্ত বড়
ঘ. অর্থচিন্তার নিগড়ে সকলের বন্দি
ক. প্রাণীত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি না পাওয়া
খ. অন্নবস্ত্রের সুব্যবস্থা প্রয়োজনীয় নয় বলে
গ. অন্তরের ব্যাপারটি বড় হয়ে উঠেনি বলে
ঘ. ছোট জিনিসের মোহে বড় জিনিস হারাতে হয় বলে
ক. i
খ. ii
গ. i ও ii
ঘ. i, ii ও iii
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
বন বিভাগের জনৈক কর্মকর্তা রাতের আঁধারে বনের গাছ কেটে বিক্রি করে প্রচুর অর্থের মালিক হন।
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. শিক্ষা
খ. জ্ঞান
গ. যুক্তি
ঘ. চিন্তা
ক. শিক্ষার্জনের মাধ্যমে জীব সত্তাকে টিকিয়ে রাখা যায়
খ. শিক্ষালাভের মাধ্যমে মনুষ্যত্ব জাগ্রত করা যায়
গ. জৈবিক চাহিদা পূরণে মুখ্য ভূমিকা রাখে
ঘ. জীবনকে উপভোগ্য করে তুলতে অনন্য অবদান রাখে
ক. অর্থ সাধনায় সে নিমগ্ন থাকে বলে
খ. লোভের ফলে তার আত্মিক মৃত্যু ঘটে বলে
গ. জীবনটা আলো-আঁধারের মধ্যে আবদ্ধ বলে
ঘ. শিক্ষা তার বাইরের ব্যাপার অন্তরের ব্যাপার হয়ে ওঠেনি বলে
ক. ভুল দিক
খ. দরকারি
গ. জ্ঞানমূলক
ঘ. অপ্রয়োজনীয়
ক. i ও ii
খ. ii ও iii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. প্রমথ চৌধুরী
খ. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
গ. মোতাহের হোসেন চৌধুরী
ঘ. হায়াৎ মামুদ
ক. বাকস্বাধীনতার
খ. মুক্তির
গ. মনুষ্যত্বের
ঘ. শিক্ষার
ক. ধনী ও দরিদ্র্য
খ. কুলি ও মজুর
গ. শিক্ষক ও ছাত্র
ঘ. চাষি ও ব্যবসায়ী
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
আজিম সাহেব সরকারি চাকরি করেন। বেতনের টাকায় সংসার চলে না। তাই অনৈতিকভাবে অতিরিক্ত টাকা আয় করেন। যদিও বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় তাঁর অন্যরকম স্বপ্ন ছিল।
প্রশ্নঃ ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব" প্রবন্ধের কোন দিকটির প্রভাবে উদ্দীপকের আজিম সাহেব অনৈতিক কাজ করেছেন?
[ Bari-16 ]
ক. মনুষ্যত্ববোধ
খ. মানবিকতা
গ. ক্ষুৎপিপাসা
ঘ. মূল্যবোধ
ক. i
খ. ii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. মুক্তির স্বাদবঞ্চিতদের
খ. অন্নবস্ত্রের সন্ধানকারীদের
গ. ক্ষুৎপিপাসায় কাতরদের
ঘ. লেফাফা দুরস্তদের
ক. শিক্ষা লাভের সাধনা
খ. মনুষ্যত্বের সাধনা
গ. প্রভূত সম্পদের সাধনা
ঘ. অন্নবস্ত্রের চিন্তা
ক. খাঁচায় বন্দি পাখির
খ. মুমূর্ষ্য পাখির
গ. ঝড়াহত পাখির
ঘ. শরবিদ্ধ পাখির
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
ধনাঢ্য ব্যবসায়ী আমজাদ সাহেবের ছেলে বিপ্লব প্রকৃত শিক্ষা অর্জনে আগ্রহী কিন্তু অর্থলিপ্সু বাবা তা পছন্দ করেন না। তিনি চান ছেলে কোনমতে কোন একটা সার্টিফিকেট অর্জন করে অর্থ উপার্জনের জন্য তার ব্যবসা দেখাশুনা করুক।
প্রশ্নঃ উদ্দীপকের বিপ্লবের মানসিকতার সাথে শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধের সাদৃশ্যপূর্ণ দিক হলো, বিপ্লব-
[ Dha-15 ]
ক. অন্ন চিন্তা থেকে মুক্তি পেতে চায়
খ. মানব সত্তার ঘরে উন্নীত হতে চায়
গ. বাইরের আলো হওয়ার সাধ পেতে চায়
ঘ. মনুষ্যত্বের আহবানে সারা দিয়েছে
ক. i ও ii
খ. ii ও iii
গ. i ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. বুদ্ধির
খ. জ্ঞানের
গ. অন্ন চিন্তার
ঘ. মনুষ্যত্বের
ক. আত্মমর্যাদা
খ. জীবসত্তা
গ. মানবসত্তা
ঘ. লেফাফাদুরস্তি
ক. লোভের ফাঁদে পা না দেওয়া
খ. সুশিক্ষার ব্যবস্থা করা
গ. সুশৃংখল সমাজ ব্যবস্থা নিশ্চিত করা
ঘ. মনুষ্যত্ব অর্জনের পথ প্রশস্থ করা
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
ক. ধনের সৃষ্টি জ্ঞান সাপেক্ষ
খ. অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যেট চেয়েও মুক্তি বড়
গ. অর্থ সাধনাযই জীবন সাধনা নয়
ঘ. মনের দাবি রক্ষা না করলে আত্মা বাঁচে না
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii