নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
দশম শ্রেণির ছাত্রী মিনা নিয়মিত লাইব্রেরিতে গিয়ে পড়াশোনা করে। অন্যদিকে তানিয়া মনে করে, লাইব্রেরিতে অন্য বই পড়লে সময় নষ্ট হবে, ক্লাসে প্রথম হওয়া যাবে না।
প্রশ্নঃ উদ্দীপকের তানিয়ার মতো মানুষেরা-
(i) লাইব্রেরির গুরুত্ব অনুভব করে না
(ii) নিজের মন গড়ে তুলতে পারে না
(iii) সাহিত্যের সুফল সম্বন্ধে সন্দিহান
[ Mym-22 ]
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উত্তরঃ i ও iii
একই অধ্যায়ের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
ক. খোকা-খুকির ছড়ায়
খ. ডাক ও খনার বচনে
ক. খোকা-খুকির ছড়ায়
খ. ডাক ও খনার বচনে
গ. ঘুম পাড়ানী গানে
ক. পল্লিগানে
খ. খোকা-খুকির ছড়ায়
গ. ডাক ও খনার বচনে
ঘ. ঘুম পাড়ানী গানে
উত্তরঃ ডাক ও খনার বচনে
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও:
নাসির সাহেব একটি লাইব্রেরি গড়ে তোলেন। তিনি মনে করেন যথার্থ শিক্ষিত হতে হলে মনে প্রসারতা সরকার- যা বই পড়ার মাধ্যমেই সম্ভব।
ক. i ও iii
খ. i, ii ও iii
ক. i, ii ও iii
খ. ii ও iii
গ. i ও iii
ক. i ও ii
খ. i ও iii
গ. ii ও iii
ঘ. i, ii ও iii
উত্তরঃ i, ii ও iii
ক. বই পড়া
খ. জীবন-সঙ্গীত
ক. বই পড়া
খ. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
গ. আমার পরিচয়
ক. বই পড়া
খ. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
গ. আমার পরিচয়
ঘ. জীবন-সঙ্গীত
উত্তরঃ বই পড়া
ক. লাইব্রেরির গুরুত্ব
খ. হাসপাতালের গুরুত্ব
ক. লাইব্রেরির গুরুত্ব
খ. হাসপাতালের গুরুত্ব
গ. সাহিত্যের সার্থকতা
ক. সাহিত্যের সার্থকতা
খ. সাহিত্য চর্চার গুরুত্ব
গ. হাসপাতালের গুরুত্ব
ঘ. লাইব্রেরির গুরুত্ব
উত্তরঃ লাইব্রেরির গুরুত্ব
ক. পদাঙ্ক অংকন
খ. মহাজনদের অনুকরণ
ক. যশোদ্ধার
খ. পদাঙ্ক অংকন
গ. মহাজনদের অনুকরণ
ক. মহাজনদের অনুকরণ
খ. যশোদ্ধার
গ. দৃঢ় সংকল্প
ঘ. পদাঙ্ক অংকন
উত্তরঃ মহাজনদের অনুকরণ
ক. অভিভাবকের
খ. শিক্ষা পদ্ধতির
ক. শিক্ষকের
খ. শিক্ষা পদ্ধতির
গ. শিক্ষা প্রণেতার
ক. অভিভাবকের
খ. শিক্ষা পদ্ধতির
গ. শিক্ষকের
ঘ. শিক্ষা প্রণেতার
উত্তরঃ শিক্ষা পদ্ধতির
ক. হাসপাতালের
খ. বিশ্ববিদ্যালয়ের
ক. স্কুলের
খ. হাসপাতালের
গ. বিশ্ববিদ্যালয়ের
ক. স্কুলের
খ. কলেজের
গ. হাসপাতালের
ঘ. বিশ্ববিদ্যালয়ের
উত্তরঃ হাসপাতালের
ক. স্বাধীনতার
খ. প্রতিশোধের
ক. স্বাধীনতার
খ. প্রতিশোধের
গ. অর্থনৈতিক মুক্তির
ক. প্রতিশোধের
খ. অর্থনৈতিক মুক্তির
গ. শোষণ মুক্তির
ঘ. স্বাধীনতার
উত্তরঃ স্বাধীনতার
ক. কাঠের ঘোড়া
খ. খাপরাগুলি
ক. টিনের বাঁশি
খ. কাঠের ঘোড়া
গ. নাটাফল
ক. টিনের বাঁশি
খ. কাঠের ঘোড়া
গ. নাটাফল
ঘ. খাপরাগুলি
উত্তরঃ কাঠের ঘোড়া
ক. সাহিত্যের রূপ ও রীতি
খ. বই পড়া
ক. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
খ. বই পড়া
গ. সাহিত্যের রূপ ও রীতি
ক. শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
খ. সুভা
গ. বই পড়া
ঘ. সাহিত্যের রূপ ও রীতি
উত্তরঃ বই পড়া
ক. মানসিক প্রফুল্লতা অর্জন
খ. মানবিক চেতনা সৃষ্টি
ক. মানসিক প্রফুল্লতা অর্জন
খ. মানসিক সুস্থতা লাভ
গ. মানবিক চেতনা সৃষ্টি
ক. মানসিক প্রফুল্লতা অর্জন
খ. মানবিক চেতনা সৃষ্টি
গ. বুদ্ধিবৃত্তিকে জাগানো
ঘ. মানসিক সুস্থতা লাভ
উত্তরঃ মানবিক চেতনা সৃষ্টি
ক. স্কুল-কলেজের
খ. হাসপাতালের
ক. স্কুল-কলেজের
খ. অর্থবিত্তের
গ. মন্দিরের
ক. হাসপাতালের
খ. মন্দিরের
গ. স্কুল-কলেজের
ঘ. অর্থবিত্তের
উত্তরঃ স্কুল-কলেজের
ক. শিক্ষাব্যবস্থার
খ. শিক্ষকের
ক. শিক্ষাব্যবস্থার
খ. সিলেবাসের
গ. শিক্ষকের
ক. শিক্ষার্থীর
খ. শিক্ষকের
গ. শিক্ষাব্যবস্থার
ঘ. সিলেবাসের
উত্তরঃ শিক্ষাব্যবস্থার
ক. স্বশিক্ষিত হবার শক্তি নষ্ট করে দেয় বলে
খ. সাহিত্য চর্চার আনন্দ থেকে বঞ্চিত করে বলে
ক. জাতি যথার্থ স্ফূর্তি লাভ করে না বলে
খ. স্বশিক্ষিত হবার শক্তি নষ্ট করে দেয় বলে
গ. সাহিত্য চর্চার আনন্দ থেকে বঞ্চিত করে বলে
ক. জীবনী শক্তি নষ্ট করে দেয় বলে
খ. জাতি যথার্থ স্ফূর্তি লাভ করে না বলে
গ. সাহিত্য চর্চার আনন্দ থেকে বঞ্চিত করে বলে
ঘ. স্বশিক্ষিত হবার শক্তি নষ্ট করে দেয় বলে
উত্তরঃ স্বশিক্ষিত হবার শক্তি নষ্ট করে দেয় বলে
ক. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি
খ. মনুষ্যত্বের জয়গান
ক. মনুষ্যত্বের জয়গান
খ. আত্মিক মৃত্যু রোধ
গ. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি
ক. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি
খ. আত্মিক মৃত্যু রোধ
গ. মনুষ্যত্বের জয়গান
ঘ. জ্ঞান পরিবেশন করা
উত্তরঃ মনুষ্যত্বের জয়গান