১. Man hardly believes a liar, ?
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
'Man hardly believes a liar, does he?'
এই বাক্যে 'does he' হলো একটি ট্যাগ কোশ্চেন (Tag Question)।
- মূল বাক্যটি ("Man hardly believes a liar") একটি নেতিবাচক অর্থ প্রকাশ করে, কারণ 'hardly' একটি নেতিবাচক শব্দ (এর অর্থ 'কদাচিৎ' বা 'প্রায় না')।
- যখন মূল বাক্যটি নেতিবাচক হয়, তখন ট্যাগ কোশ্চেনটি সাধারণত ইতিবাচক হয়।
- মূল বাক্যের বিষয় (subject) 'Man' এবং ক্রিয়া (verb) 'believes' (present simple tense)। তাই ট্যাগ কোশ্চেনে 'do' ক্রিয়াপদের পরিবর্তিত রূপ 'does' এবং 'he' (man-এর পরিবর্তে ব্যবহৃত সর্বনাম) ব্যবহৃত হয়েছে।
২. It is high time we (change) our food habit. Here the correct form of verb is-
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
'It is high time we (change) our food habit.' এখানে সঠিক ক্রিয়াপদটি হবে: changed
যখন কোনো বাক্যে "It is time", "It is high time", অথবা "It is about time" ব্যবহৃত হয়, তখন এর পরের সাবজেক্ট এবং ক্রিয়াটি পাস্ট সিম্পল (Past Simple) টেন্সে হয়। এটি দিয়ে বোঝানো হয় যে কাজটি এখনই করা উচিত বা এটি করার সঠিক সময় ইতিমধ্যেই হয়ে গেছে।
এখানে, 'we' সাবজেক্টের পর 'change' ক্রিয়াপদের পাস্ট ফর্ম 'changed' বসবে।
৩. He behaved as though he _____ everything.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
He behaved as though he knew everything.
যখন কোনো বাক্যে 'as if' বা 'as though' ব্যবহৃত হয় এবং তা অবাস্তব বা কাল্পনিক পরিস্থিতি বোঝায় যা বর্তমান বা অতীতের কোনো অবস্থার বিপরীত, তখন এর পরের ক্রিয়াপদটি পাস্ট সিম্পল (Past Simple) টেন্সে হয়। এখানে 'he behaved' (সে এমনভাবে ব্যবহার করল) একটি কাল্পনিক বা মিথ্যা ভান বোঝায় যে সে সবকিছু জানে। বাস্তবে সে সব নাও জানতে পারে।
- 'He behaved' (সে আচরণ করল) - এটি past tense-এ আছে।
- 'as though he knew everything' - এখানে 'knew' (past simple of 'know') ব্যবহার করা হয়েছে কাল্পনিক বা অসম্ভাব্য অবস্থা বোঝাতে। যদি সে সত্যিই সবকিছু জানত, তাহলে তার এমন ভান করার দরকার হতো না।
যদি অতীতেরও অতীত কোনো অবাস্তব আকাঙ্ক্ষা বা অবস্থা বোঝাতো, তাহলে 'had known' ব্যবহার করা যেত। কিন্তু এখানে বর্তমানের কোনো ক্রিয়ার (behaved) সাথে তার কল্পিত জানার ভানকে যুক্ত করা হয়েছে, তাই 'knew' সঠিক।
৪. I am looking forward to _____ you
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
I am looking forward to meeting you.
'Look forward to' হলো একটি ফ্রেজাল ভার্ব (phrasal verb) যার পরে সবসময় ক্রিয়া-বিশেষ্য (gerund) বা -ing ফর্মের ক্রিয়াপদ বসে। এটি কোনো ভবিষ্যৎ ঘটনা বা অভিজ্ঞতার জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করা বোঝায়।
অন্যান্য উদাহরণ:
- I am looking forward to hearing from you.
- She is looking forward to going on holiday.
- They are looking forward to visiting their grandparents.
৫. Reza ran fast lest he _____ the train.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
Reza ran fast lest he should miss the train.
যখন 'lest' (পাছে বা যাতে না) ব্যবহার করা হয়, তখন এর পরের ক্রিয়াপদটির আগে সাধারণত 'should' বসে। 'lest' একটি নেতিবাচক উদ্দেশ্য বোঝাতে ব্যবহৃত হয়, অর্থাৎ কোনো খারাপ কিছু যাতে না ঘটে সেই আশঙ্কায় কোনো কাজ করা।
এখানে, রেজা দ্রুত দৌড়ালো এই আশঙ্কায় যে পাছে সে ট্রেনটি ধরতে না পারে।
- 'Reza ran fast' (রেজা দ্রুত দৌড়ালো) - এটি মূল কাজ।
- 'lest he should miss the train' (পাছে সে ট্রেনটি মিস করে) - এটি দ্রুত দৌড়ানোর উদ্দেশ্য, অর্থাৎ ট্রেন মিস করা এড়াতে।
৬. He got______ his illness in two weeks-
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
এখানে সঠিক preposition হবে over।
'Get over' মানে হলো কোনো অসুস্থতা বা খারাপ অবস্থা থেকে সেরে ওঠা বা কাটিয়ে ওঠা।
সুতরাং, সঠিক বাক্যটি হবে:
He got over his illness in two weeks.
৭. My uncle arrived while I (cook) the dinner.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
'while' দ্বারা দুটি সমান্তরাল ঘটনা বোঝানো হয়, যার মধ্যে একটি দীর্ঘ সময় ধরে চলছিল এবং অন্যটি সেই সময়ের মধ্যে ঘটেছিল। এখানে 'আমার রান্না করা' একটি চলমান কাজ ছিল, এবং সেই সময়ে 'আমার কাকার আগমন' ঘটেছিল।
- কঃ would cook: এটি ভবিষ্যতের কোনো শর্ত বা অতীত অভ্যাসের জন্য ব্যবহৃত হয়, যা এই বাক্যের জন্য উপযুক্ত নয়।
- খঃ had cooked: এটি অতীতে একটি নির্দিষ্ট সময়ের আগে কোনো কাজ সম্পন্ন হয়ে যাওয়া বোঝায় (past perfect tense), যা এই বাক্যের জন্য সঠিক নয়।
- গঃ cook: এটি present tense, যা এই বাক্যের জন্য উপযুক্ত নয়।
- ঘঃ was cooking: এটি past continuous tense। এই tense চলমান কোনো ঘটনা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এখানে, 'আমি রান্না করছিলাম'—এই চলমান কাজটি বোঝাতে এটি সঠিক।
সুতরাং, সঠিক উত্তর হলো: was cooking
৮. He advised me (give) smoking.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
'advise' ক্রিয়ার পরে সাধারণত 'to + infinitive' অথবা 'gerund' ব্যবহৃত হয়। এই বাক্যে, 'me' অবজেক্ট থাকার কারণে 'to + verb' (infinitive) ব্যবহার করাই সবচেয়ে সঠিক।
বিকল্পগুলো বিবেচনা করি:
- কঃ giving up: এটি gerund, যা এই বাক্যের গঠন অনুযায়ী সঠিক নয়।
- খঃ to give up: এটি infinitive, যা 'advise' এর পরে অবজেক্ট থাকলে ব্যবহৃত হয়।
- গঃ in giving up: এই preposition-টি এই বাক্যের জন্য উপযুক্ত নয়।
- ঘঃ from giving up: এই preposition-টিও এই বাক্যের জন্য উপযুক্ত নয়।
সঠিক উত্তর: খঃ to give up
সঠিক বাক্যটি হবে: He advised me to give up smoking.
৯. There is ______ tea in the cup.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
বিকল্পগুলো বিবেচনা করি:
- কঃ very little: 'Little' শব্দটি অগণনাযোগ্য (uncountable) noun এর সাথে ব্যবহৃত হয়। 'Tea' একটি অগণনাযোগ্য noun, এবং 'very little' দিয়ে বোঝানো হয় যে চায়ের পরিমাণ খুবই কম। এটি ব্যাকরণগতভাবে সঠিক।
- খঃ any: 'Any' সাধারণত নেতিবাচক বা প্রশ্নসূচক বাক্যে ব্যবহৃত হয়। যেমন: "Is there any tea?" বা "There isn't any tea."।
- গঃ very: 'Very' একটি adverb, যা adjective বা অন্য adverb এর আগে বসে। এটি সরাসরি noun এর আগে বসে না।
- ঘঃ many: 'Many' শব্দটি গণনযোগ্য (countable) noun এর সাথে ব্যবহৃত হয়। 'Tea' অগণনাযোগ্য, তাই এটি সঠিক নয়।
সুতরাং, সঠিক উত্তর হলো:
কঃ very little
সঠিক বাক্যটি হবে: There is very little tea in the cup.
১০. The old lady cannot help _____ a cup of tea.
[ ১৮তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
'Can't help' বাক্যাংশটির পরে সাধারণত gerund (verb + ing) ব্যবহৃত হয়। এক্ষেত্রে 'having' সঠিক, কারণ এটি gerund হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।
সঠিক বাক্যটি হবে: The old lady cannot help having a cup of tea.
১১. If I had tried again ___
[ ১৭তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
if i had 3rd conditional sentece.
sub + would/could/might+ have + v3
১২. I fancy I (turn) a trifle pale.
[ ১৭তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
'I fancy I turned a trifle pale.'
'I fancy' বলতে এখানে 'আমার মনে হয়' বা 'আমি কল্পনা করি' বোঝানো হয়েছে। আর '(turn) a trifle pale' দ্বারা 'সামান্য ফ্যাকাশে হয়ে যাওয়া' বোঝানো হয়েছে। যেহেতু এটি একটি অতীত ঘটনা, তাই 'turn' এর পরিবর্তে 'turned' ব্যবহার করা হয়।
১৩. I would rather die-
[ ১৭তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
I would rather die than beg.
'Would rather' একটি ইংরেজি Idiom, যা একটির চেয়ে অন্যটিকে বেশি পছন্দ করা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এর গঠন সাধারণত 'would rather' + [verb in base form] + 'than' + [verb in base form]।
এখানে, 'die' (মরে যাওয়া) এবং 'beg' (ভিক্ষা করা) দুটি ক্রিয়ার মধ্যে একটিকে অন্যটির চেয়ে বেশি পছন্দ করা হয়েছে। অর্থাৎ, 'ভিক্ষা করার চেয়ে আমি বরং মরে যাব'—এই অর্থটি বোঝানো হচ্ছে। তাই, 'than' শব্দটি এখানে দুটি জিনিসের মধ্যে তুলনা করতে ব্যবহৃত হয়েছে, যা ব্যাকরণগতভাবে সঠিক।
১৫. It was high time we ____ our habits.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
১৬. The Headmaster and the President of the school ____ present in the last meeting.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
১৭. If he ___ a human being, he would not have done this.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
১৮. Do not ____ what you can do today.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
১৯. While I (Play) in the field, I saw a dead cow.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
২০. But for your help _____
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
২১. Choose the correct sentence:
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
২২. The father with his seven daughters _____ left the house.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
২৩. It's time you ___ your mistakes.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
২৫. Uneasy lies the head that ______ a crown.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
২৬. Read diligently lest you ______ fail in the examination.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
২৭. He ____ me while I was reading.
[ ১৬তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
২৮. He talks as if ____.
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
২৯. Choose the correct sentence -
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৩০. The teacher made the children ____ the book.
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৩২. It is high time we (give up) smoking.
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৩৩. Walk fast lest the train (miss).
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৩৪. We shall start the programme provided-
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৩৫. Rina proceeded as though she (know) everything.
[ ১৫তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৩৬. Orthita as well as Obhnibesh (to be) ___ attending the party.
[ ১৪তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৩৭. Alice went to market with a view to (to purchase) ___ a dress.
[ ১৪তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৩৮. Lima along with her friends ____ to school everyday.
[ ১৪তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪০. Now-a-days educative programmes are ____ on different TV channels.
[ ১৪তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪২. The boy is ____ answer the question.
[ ১৩তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪৩. I carried an umbrella in case ___.
[ ১৩তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪৪. If I had seen him _____.
[ ১৩তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪৫. Would that I ___ to college
[ ১৩তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৪৭. He spoke as though he ___ everything.
[ ১৩তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৫০. Tawfiq went to library with a view to ____.
[ ১২তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৫১. Hardly had we reached school _____.
[ ১২তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৫২. They arrived here after you(left).
[ ১২তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৫৩. Let the sentence be (pen) through.
[ ১২তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৫৬. I went to the library with a view to ___ knowledge.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৫৮. Walk fast lest you (miss) the train.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৫৯. The patient (die) before the doctor came.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬০. 1 (to suffer) from fever for three days.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬১. Hardly had we taken shelter under a big tree _____.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬২. If I were a bird, _____.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬৩. He speaks as if _____.
[ ১২তম শি. (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬৪. I (help) you if I could.
[ ১১তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৬৬. If we practiced speaking English, we ____ speak better.
[ ১১তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৬৭. No sooner ____ than the students stand up.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬৮. 1971 was the year ____.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৬৯. The man is too dishonest ______.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭০. It is many years since _____.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭১. The old man walks slowly lest _____.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭৪. It is high time we _____ our food habits.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭৫. The headmaster along with his colleagues ____ coming here today.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭৬. It ____ since morning.
[ ১১ তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৭৮. The old man cannot help____a cup of tea.
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৭৯. There is____ milk in the bottle.
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮০. I am sure he (pass) the examination.
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮১. Walk carefully lest____
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮২. People (talk) courage even after his death.
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮৩. Three-fourth of the work____finished.
[ ১৩তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮৪. Honey is (taste) ____ sweet.
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮৫. It is our duty to (obey) ____ our parents.
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮৬. Charity (to begin) ____ at home
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল পর্যায়) ]
৮৮. Would you mind ____ the window?
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৮৯. Chose the correct verb to complete the sentence.
You had better ____ a doctor.
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৯০. No sooner had the thief seen the police ____
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]
৯১. He is working hard ____
[ ১০তম শি. নিবন্ধন (স্কুল সমপর্যায়) ]