প্রশ্নঃ মুস্তাফা মনোয়ার শিশুদের জন্য কী নির্মাণ করেন?
[ Chit-15 ]
ক. মনের কথা
খ. শুভেচ্ছা
গ. সিসিমপুর
ঘ. মীনা কার্টুন
উত্তরঃ মনের কথা
একই অধ্যায়ের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
ক. পোড়ামাটির
খ. পিতলের
ক. পিতলের
খ. পোড়ামাটির
গ. তামার
ক. কাঠের
খ. পোড়ামাটির
গ. পিতলের
ঘ. তামার
উত্তরঃ পোড়ামাটির
ক. সুন্দর করে ছবি আঁকা
খ. দেশের ঐতিহ্যকে শ্রদ্ধা ভরা
ক. মানসম্মত ভাস্কর্য তৈরি করা
খ. নিজের শিল্পকর্মকে ভালোবাসা
গ. দেশের ঐতিহ্যকে শ্রদ্ধা ভরা
ক. সুন্দর করে ছবি আঁকা
খ. মানসম্মত ভাস্কর্য তৈরি করা
গ. দেশের ঐতিহ্যকে শ্রদ্ধা ভরা
ঘ. নিজের শিল্পকর্মকে ভালোবাসা
উত্তরঃ দেশের ঐতিহ্যকে শ্রদ্ধা ভরা
ক. স্থাপত্য
খ. নন্দনতত্ত্ব
ক. নন্দনতত্ত্ব
খ. স্থাপত্য
গ. ভাস্কর্য
ক. চলচ্চিত্র
খ. স্থাপত্য
গ. নন্দনতত্ত্ব
ঘ. ভাস্কর্য
উত্তরঃ নন্দনতত্ত্ব
ক. প্যাস্টেল রং
খ. জল রং
ক. জল রং
খ. প্যাস্টেল রং
গ. কালি-কলম
ক. কালি-কলম
খ. জল রং
গ. প্যাস্টেল রং
ঘ. তেল মিশ্রিত রং
উত্তরঃ জল রং
ক. সুন্দরের বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
খ. সুন্দরের উপলব্ধি
ক. সুন্দরের বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
খ. সুন্দরের উপলব্ধি
গ. শিল্পকলার অনুভব
ক. সুন্দরের বিশ্লেষণ
খ. সুন্দরের উপলব্ধি
গ. সুন্দরের বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
ঘ. শিল্পকলার অনুভব
উত্তরঃ সুন্দরের বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
ক. নৈপুণ্য প্রদর্শন
খ. আপন খেয়াল
ক. আপন খেয়াল
খ. বেশি দাম পাওয়া
গ. আনন্দকে ছড়িয়ে দেওয়া
ক. বেশি দাম পাওয়া
খ. আনন্দকে ছড়িয়ে দেওয়া
গ. নৈপুণ্য প্রদর্শন
ঘ. আপন খেয়াল
উত্তরঃ আপন খেয়াল
ক. জাতিসত্তা
খ. সৌন্দর্যবোধ
ক. অভিজ্ঞতা
খ. ব্যক্তিগত পরিচয়
গ. সৌন্দর্যবোধ
ক. সৌন্দর্যবোধ
খ. অভিজ্ঞতা
গ. জাতিসত্তা
ঘ. ব্যক্তিগত পরিচয়
উত্তরঃ সৌন্দর্যবোধ
ক. ঐতিহ্য
খ. সংস্কৃতি
ক. সংস্কৃতি
খ. ভাস্কর্য
গ. ঐতিহ্য
ক. ঐতিহ্য
খ. ভাস্কর্য
গ. জাতিসত্তা
ঘ. সংস্কৃতি
উত্তরঃ সংস্কৃতি
ক. সাহিত্যচর্চা
খ. দেশ ও দেশের মানুষকে জানা
ক. নন্দনতত্ত্ব বলে
খ. সাহিত্যচর্চা
গ. দেশ ও দেশের মানুষকে জানা
ক. নন্দনতত্ত্ব বলে
খ. চিত্রকলা বলে
গ. সাহিত্যচর্চা
ঘ. দেশ ও দেশের মানুষকে জানা
উত্তরঃ দেশ ও দেশের মানুষকে জানা
ক. বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
খ. সংশ্লেষণ
ক. বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
খ. সংশ্লেষণ
গ. উপলব্ধি
ক. বিশ্লেষণ
খ. উপলব্ধি
গ. বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
ঘ. সংশ্লেষণ
উত্তরঃ বিশ্লেষণ ও উপলব্ধি
ক. মানুষের মন সুন্দরের প্রত্যাশী
খ. মানুষের মন উচ্চাকাঙ্ক্ষী বলে
ক. মানুষের মন সুন্দরের প্রত্যাশী
খ. মানুষের মন উচ্চাকাঙ্ক্ষী বলে
গ. মানুষের প্রবৃত্তি এমনই
ক. মানুষ বিলাসিতার আশা করে
খ. মানুষের মন সুন্দরের প্রত্যাশী
গ. মানুষের মন উচ্চাকাঙ্ক্ষী বলে
ঘ. মানুষের প্রবৃত্তি এমনই
উত্তরঃ মানুষের মন সুন্দরের প্রত্যাশী
ক. শিল্পকলা
খ. স্বাধীনতা
ক. স্বাধীনতা
খ. শিল্পকলা
গ. স্বার্থপরতা
ক. স্বার্থপরতা
খ. আত্মসচেতনতা
গ. স্বাধীনতা
ঘ. শিল্পকলা
উত্তরঃ স্বাধীনতা
ক. নন্দনতত্ত্ব
খ. শিল্পকলা
ক. ভাস্কর্য
খ. স্থাপত্য
গ. নন্দনতত্ত্ব
ক. নন্দনতত্ত্ব
খ. শিল্পকলা
গ. ভাস্কর্য
ঘ. স্থাপত্য
উত্তরঃ নন্দনতত্ত্ব
ক. আনন্দকে আমরা বুঝি ইন্দ্রিয়সকলের সাহাযো
খ. আনন্দ প্রকাশ জীবনীশক্তির প্রবলতারই প্রকাশ
ক. আনন্দ প্রকাশ জীবনীশক্তির প্রবলতারই প্রকাশ
খ. সুন্দরের মধ্যে মিলেমিশে একটা বন্ধন সৃষ্টি করে
গ. আনন্দকে আমরা বুঝি ইন্দ্রিয়সকলের সাহাযো
ক. যে কাজ সকলকে আনন্দ দেয় খুশি করে ভাই সুন্দর
খ. আনন্দ প্রকাশ জীবনীশক্তির প্রবলতারই প্রকাশ
গ. সুন্দরের মধ্যে মিলেমিশে একটা বন্ধন সৃষ্টি করে
ঘ. আনন্দকে আমরা বুঝি ইন্দ্রিয়সকলের সাহাযো
উত্তরঃ আনন্দ প্রকাশ জীবনীশক্তির প্রবলতারই প্রকাশ
ক. পরিশীলিত
খ. উজ্জীবিত
ক. উচ্ছ্বাসিত
খ. আনন্দিত
গ. পরিশীলিত
ক. উজ্জীবিত
খ. উচ্ছ্বাসিত
গ. পরিশীলিত
ঘ. আনন্দিত
উত্তরঃ পরিশীলিত